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Reponses 21 à 37

21	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 157-158. Le chiffre des journées : 31%.
22	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 282-286. Lettre au Recteur de Grenoble.
23	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 375-380. La place de la modélisation dans l'enseignement des mathématiques : obstacles, perspectives et rôle des IREM.
24	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l'enseignement scientifique.
25	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 448. p. 546-548. Images de mathématiques, mathématiques des images.
26	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Exemple d'une situation liée à la soustraction : jeu des règles et des bracelets. p. 235-238.
27	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 127-131. Quelques réflexions sur la prise en compte du facteur temps.
28	1999 Les Génies de la Science. N° 1. Galilée - Le découvreur du monde.
29	1998 Repères-IREM. N° 30.
30	1998 Repères-IREM. N° 30. p. 51-54. Rubrique Point de vue : A propos des parcours diversifiés.
31	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 389. p. 306-326. Systèmes européens d'enseignement.
32	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 389-396. Charte de l'A.P.M.E.P. proposée par le Comité National du 19 juin 1992 à l'approbation des adhérents de l'Association.
33	1992 Des activités pour un enseignement modulaire en classe de seconde.
34	1978 Bulletin de l'APMEP. N° 312. p. 213-247. Les nouveaux programmes de 4ème et 3ème.
35	1978 Texte d'orientation APMEP 1978.
36	1976 Bulletin de l'APMEP. N° 303. p. 253-255. Les cours de 45 minutes.
37	1965 Projet de programmes pour les classes de second cycle du second degré.